早晨5点，天蒙蒙亮，郭振华夫妇就快速起床开始了一天的忙碌，丈夫郭振华要早早赶到学校，与学生一起参加每日的晨练和晨读。妻子彭九侠则要张罗孩子的早餐，送孩子上学，然后奔赴离家12公里远的教学岗位，去给学生上课。
郭振华是2022年7月被中央组织部选派到贵州省剑河民族中学支教的校长，任期3年，爱人彭九侠当年也背上行囊，追随丈夫来到剑河这座美丽的小县城支教。
郭振华和妻子彭九侠在备课
一日之计在于晨，郭振华非常重视学生的晨练。每天清晨，郭振华都会在6点15分之前赶到学校，用他那带着浓重广东口音的普通话，拿着话筒一遍又一遍地喊话学生：“同学们，起床跑步了，请迅速集中球场开始晨练了！”不到15分钟，3000多名学生就迅速集中到操场，开始有序的晨跑。
剑河民族中学的师生在进行晨练
“每天15分钟的晨练，这样做很有必要。”郭振华介绍。通过对学生的细心观察，郭振华发现学校里有的学生没有吃早餐的习惯，通过多次家访和与学生交心谈心之后，才找到问题的症结。原因是早上起床后，很多学生没胃口，干脆就不吃东西，也有的学生是因为赖床也不吃早餐，经常是课上到10点左右，就被饿得无法集中注意力学习，学习质量受到影响。针对这个问题，郭振华就制定了每天15分钟的晨练，以此来唤醒学生的身体。
郭振华给学生讲解题目
郭振华认为，学生们要学得好，必须吃得好、睡得好、锻炼好，体魄强健了，才能迎接学习过程中的各种挑战。因此他每天坚持和学生一起晨练，一起晨读，一起进餐，在陪伴中关注、关心、关爱学生的成长，是他一天当中最幸福的首站。
早上6点45分，高二、高三的学生先结束晨练去吃早餐，高一学生继续在郭振华的领读下，背诵美文。所有学生要在7点30分之前分批吃完早餐，步入教室开始一天真正意义上的早读。
晨练晨读结束后，郭振华步履匆匆赶往学校食堂，他说：“晨练发挥了很大的作用，很多以前没有吃早餐的学生，现在都到食堂来吃早餐了。”据学校食堂的厨师介绍，现在吃早餐的人数呈上升趋势。
郭振华和学生一起晨读
从食堂出来，郭振华又往教室里赶，因为他要赶到高一（6）班去给学生上早读课。
“同学，上课时间，你要去哪儿？”
“郭校长，我有点儿不舒服，想去下医务室。”
郭振华伸出手轻轻地放在学生的额头：“是有点烫，赶紧去医务室看看！要把身体照顾好才能好好学习！”
郭振华在和学生交流
早读刚结束，郭振华又匆匆赶往办公室。早上10点，要举行学校一年一度的开学典礼，他要发言讲话，作为激励高三学生，迎接高一学生的“礼物”，他非常重视，要认真准备一下。
典礼结束后，已经是学生中午用餐时间，郭振华又赶到学校食堂，查看菜品情况和学生用餐情况。
“郭校长好！上次给您提意见后，现在菜品丰富多了，谢谢校长能够听取我们学生的意见。”学生文佳宇开心地对郭振华说。
郭振华和学生一起交流
郭振华到剑河民族中学后，把每周三设立为校长接待日，邀请学生一同进餐、交流，收集学生对学校管理的意见和建议，听学生分享成长故事和学习心得。
“郭校长课上对我们严格要求，课后又能和我们打成一片。他人很随和，就像跟自己的父母交流一样，没有任何心理压力。”文佳宇说，学生们都愿意和他交流。
“校长接待日”，郭振华和学生一起吃午餐
饭点过后，已是中午时分，郭振华一边检查校园，一边查看学生午休，确定一切都妥当之后，才回到办公室的沙发上小憩一会儿。
“进了剑河门，就要办好剑河事，做好剑河人，做务实教育。”这是郭振华到剑河后，立下的承诺。他以身作则，坚持把自己摆在“服务”师生的角色中，搞好服务和教学。他从改变师生的行为习惯、教学习惯、生活习惯等方面入手，让师生在改变中提升。
郭振华和学生一起交流
剑河县民族中学副校长龚祥亮说，为了学校的发展，郭振华每天晚上都是11点后才回家，事务繁重的时候，有时甚至在学校办公室的沙发上过夜。
为了配合我们这次的采访任务，今天郭振华“按时”下班了。打开家门，女儿稚嫩的声音传来，“妈妈，爸爸回家了！爸爸回家了！”刚上一年级的女儿高兴得手舞足蹈，扑向郭振华。妻子彭九侠告诉我们，虽然一家人都生活在县城，但是难得在一起吃一顿饭，每天晚上，孩子他爸回到家时孩子已经熟睡，第二天早上孩子起床，他爸已经赶往学校，所以孩子经常见不着爸爸。
郭振华一家
虽说是“按时”下班，此时也快7点了。为了庆祝这个难得的相聚，夫妻俩下厨多做了两个菜，还邀请我们尝尝他们的手艺。
吃完饭，他女儿就撒起娇来，“爸爸，我好久没见着你了，你今天要陪我玩。”
“好、好、好，我们的女儿想玩什么，爸爸都答应。”女儿想了想说：“好久没玩飞行棋了，今天我要爸爸妈妈陪我玩飞行棋。”
“哇，女儿今天好厉害哦，遥遥领先，爸爸妈妈都没机会前进。”在爸爸的赞美声中女儿开心极了，满足的甜甜睡下。直到，夜色静谧，夫妻俩一起备课的身影还未隐去……
郭振华的妻子彭九侠，出身于教育世家，是典型的湘妹子，性格豪爽，人如其名，她的豪爽、果敢和魄力，不仅体现在追随丈夫到剑河支教上，也体现在对教育教学的大胆创新上。
彭九侠在给学生上课
“我们做职业教育，学生有两条路可选：升学和就业，所以我们在培养人的过程中，就不能直接照搬普高教育的模式，而是在这个过程中，让学生去发现自己，找准人生规划。”彭九侠认为这是教书育人的方向。
初到职中，彭九侠发现学校少数民族学生占比很多，她决定因材施教，把课题延展与民族文化进校园相结合，组织学生把本民族丰富多彩的文化、习俗、服饰等，收集、整理，带上课堂进行展示、分享，培养学生文化自信，锤炼自立、自强品格。通过精心的组织，开展，这堂课在学生中引起热烈反响，取得了良好效果。
任教期间，彭九侠还把东部职业教育成熟的办学理念和课堂经验，引入剑河，带着老师们一起进行“师徒结对”，开设第二课堂，把课程教学与学生综合能力提升，两两相扣，鼓励学生进行课外实训，学以致用，拓展见识。
彭九侠和学生合影
今年8月，支教期满的彭九侠选择继续留在剑河任教。夫妻俩表示，在剑河的每一天都很开心——干热爱的事业，爱我的人，我爱的人都在身边，很幸福。
“桃李不言下自成蹊，这是我们都追求的境界，支持丈夫的同时，我也实现了自己的支教梦想，这是一个相互成就的过程，又不会错过女儿的成长。”彭九侠认为来到这里安家，既是夫妻也是搭档，一起体验到不同地区的实际情况，不同教育教学思想的碰撞和交流，又能把自己的能力和价值发挥出来，这也是一种圆梦。
1999年郭振华参加工作，妻子晚一年参加工作，因为热爱教育，夫妻俩2001年走到了一起，并一直坚守在教育一线。因为热爱，全情投入，因为热爱，永不停歇，为了同一个教育梦想，夫妻俩一路向西，把家安在了剑河，把心也定在了剑河。（彭云美 杨家孟 吴昌连）
