开展学习教育以来，松桃苗族自治县聚焦目标任务，抓好关键环节，探索创新“示范学、重点学、跟进学”工作模式，着力推动学习教育走深走实，以风清气正的政治生态和优良的干部作风为高质量发展保驾护航。

  抓统筹重引领，以上率下“示范学”。始终把学习教育作为当前重要政治任务抓牢抓实，召开县委常委会会议3次、县委党的建设工作领导小组会议3次，及时对党中央和省委、市委关于开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作重要讲话精神和重要会议精神进行传达学习，对各项决策部署进行细化安排，形成以上率下、层层推进的良好工作氛围。充分发挥领导干部示范带头作用，召开县委理论学习中心组集中研讨会2次、县级领导班子读书班1次，让领导干部结合工作生活实际深学细悟中央八项规定精神内涵，对照问题清单开展自查自纠，持续纠治“四风”突出问题，以身作则、率先垂范，实现以“关键少数”带动“绝大多数”，形成“头雁效应”。

  抓关键重内容，精准聚焦“重点学”。把中央八项规定及其实施细则精神以及《党的十八大以来深入贯彻中央八项规定精神的成效和经验》《八项规定改变中国》列入重要学习范围，通过“专题辅导+集中学习+个人自学+研讨交流”的形式，引导党员干部学思践悟、深学笃用，切实把八项规定精神内化于心、外化于行、转化为果。突出抓好重点群体的学习教育，聚焦领导干部、新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部等重点对象，推进教育、管理、监督工作一体贯通，深入开展党性分析，强化反面典型警示教育，引导做到心有所畏、言有所戒、行有所止。注重学习创新，推行县委常委会示范带动各级党组织、党员干部带动普通党员、普通党员带动非党干部“三带动”模式，推动学习教育提质增效。截至目前，已实现全县1041个基层党组织、2万余名党员干部学习全覆盖。

  抓督导重实效，走访调研“跟进学”。建立健全“线上+线下”督学机制，动态掌握全县27个乡镇（街道）和各单位部门学习教育进展情况，推动各级各部门把各项学习任务抓在经常、融入日常，切实让党员干部养成学纪、知纪、明纪、守纪的思想自觉和行动自觉。丰富学习内容和形式，及时订购相关教材1000余本发至县领导、各党支部，全方位提升学习质效。紧扣学习目标和学习内容，组建县级层面走访调研组3个，对全县各级单位部门进行跟踪了解，详细掌握学习情况，及时帮助解决困难问题，确保学有成效、学有质量。截至目前，已组织开展走访督导112次、105家，督导整改问题132个。（莫徐林）