4月17日晚，凤冈县教育局一楼会议室坐无虚席。全国人大常委、民进中央副主席、中国教育学会副会长、“新教育”发起人朱永新，新教育研究院院长、翔宇教育集团总校校长卢志文，新教育研究院研究中心主任干国祥向“灵山—新教育”凤冈现场会暨西部教育公益论坛参会代表等300余人进行了一场有关新教育的精彩讲解。

    凤冈县委副书记、县长廖海泉，县政协主席李廷学，副县长徐仁琼参加了讲座。

    朱永新从新教育实验的起源与发展讲起，阐述了新教育实验的行动与未来。在现阶段，新教育的目的主要体现在新教育人力图实现的“四个改变”上：改变学生的生存状态，改变教师的行走方式，改变学校的发展模式，改变教育科研的范式。实现这四个改变的方法与途径，是新教育实验倡导的“六大行动”，即：营造书香校园、 师生共写随笔、聆听窗外声音、 培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区。在提及新教育理念与行动时，朱永新指出，教育实验的基本理念事实上主要是三个基础：哲学基础、心理学基础和伦理学基础。在此基础上，提出了发展论、行动论、状态论、潜力论、个性论、崇高论和和谐论。朱永新说，新教育实验在未来的发展中有两个旗帜或者说两个愿景，这是新教育人的共同梦想。第一，是要努力成为中国素质教育的一面旗帜；第二是要全力打造植根于本土的新教育学派。

    卢志文在授课中辨析了“新趋势、新挑战、新教育”，指出了当下教育面临的挑战，提示出新教育的核心追求：帮助师生过一种幸福完整的教育生活。通过对“幸福”与“痛苦”的矩阵分析，指出了新教育的幸福教育观。学校管理者必须者把“计划经济下事业单位”的学校向“市场条件下教育服务提供者”的学校转变，主题词要从“管理”走向“经营”。管理和经营是两种不同的学校运行质态，管理要效率，经营讲效益。管理学校，核心是如何提高个体和群体的工作效率，目标指向是完成任务；经营学校，核心是如何提高学校的社会和经济效益，目标指向是生存发展。卢志文从自己的视角解读什么是“管理”，从“三‘家’”、 “三‘用’”、 “三‘剑’”等角度细化他的管理哲学。最后，卢志文用他的座右铭鼓励大家既然找对了路，就不要怕路远，让我们一道上路！

    “当别人睡觉的时候，为了感动和美，我不睡觉”，干国祥以一首优美的诗开始了新教育的授课。他通过对一个新教育教师一天工作的“记录”，描述了新教育三大课程的关系和新教育小学教师一种幸福完整的教育生活。通过清晨、午休、黄昏、睡前生动引导出一天的教学经历，从小说《西游记》孙悟空的生命经历入手，条分缕析，旁征博引，展示了一个活生生的生活历程。从《西游记》中提炼生命所需要的元素入手，昭示出一个人生活需要的种种密码，既有理有据，又真实形象，使听者融入到真实感受生活、深度感悟生命的磁场中，并从中体会到成就生命完美，提升生命的品质的条件与价值取向。最后，干国祥通过对梵高的《农鞋》和海德格尔文字的辨析鼓励大家坚定不移地努力工作。

    授课中，三位专家的精彩论述引人入胜，博得了与会者的阵阵掌声。

朱永新授课

卢志文授课

干国祥授课