六月的武陵山区，漫山遍野的油茶树挂满了新果。在贵州省石阡县委大楼7层的2号会议室里，县委书记田运栋摩挲着手中的全县高考成绩单，指尖在几个数字上反复画圈——2107名考生，1639人过本科线，上线率77.79%，比去年又提高4.77个百分点。“这十年，一年一个台阶，很不容易！”田运栋嘴角轻扬，红了眼眶。

  对于这个曾经贫困发生率高达27.07%的山区来说，每一张大学录取通知书都承载着特殊的分量，它意味着家庭和孩子的出路，意味着命运改写的机会。来自白沙镇苏坪村的颜家小院里，四年前飘入了儿子颜忠学的武汉理工大学录取通知书，如今又飞来中建三局的录用函。看着儿子的背影，往事涌上父亲颜家会的心头，“他母亲走得早，我身体又不好，他要念书，还要照顾我，这么小的孩子，不知道是怎么坚持下来的。”颜家会哽咽了。

  “对像我一样来自贫困山区的孩子，读书几乎是人生唯一的出路。”颜忠学说。今年，又将有一千多名孩子像他一样，走出大山，走进大学，去改变自己和家庭的命运。教育，就是这样成为山区百姓心头最大的寄托和期盼。

  然而，十年前，石阡的教育，却如同这里的贫困一样，让人看不到希望。“那时候，石阡一个县的高考成绩，还比不上临县一个乡镇的高中。”石阡教育局长柴进感慨道。中考前1000名的考生，留在县里读高中的只有一二百人，大多数学生都选择去外地就读。

  石阡县第三中学的老师唐雪飞至今仍记得2017年那个夏天，他班上中考成绩最高分的学生执意要走，即便他介绍了几乎所有的政策，但仍无力挽回。“家长还是考虑市里平台高，教学条件好，孩子能考个好大学。”唐雪飞说。当时，这种情况十分普遍。

  生源大量外流，高考成绩逐年下滑，老百姓有怨气。“出去读书的成本高得很呐！”一位曾陪孩子外出读书的家长回忆，那时候交通不便利，三年下来，汽车跑了7万公里，交通、住宿和生活开销花了十几万，给原本就不富裕的家庭带来了严重的精神压力和经济负担。那些年，石阡全县有近万名家长在外奔波。

  如何从根本上扭转教育生源严重流失的窘况？如何让孩子们在家乡就能接受优质的教育？如何办好让百姓满意的教育？成为摆在石阡县委、县政府面前的一道迫切而严峻的必答题。

  能否以教育为突破口，打响精准脱贫攻坚战。先从顶层设计入手，确立教育强县目标，在全县树立重视教育、教育优先的意识，然后精准施策、精准发力，力求各个突破。“再难，也要杀出一条血路来！”石阡县委、县政府下了决心。

  成立精准扶贫班（现为乡村振兴班），是石阡教育改革的一项重要举措。但起初，这一带有实验性的做法并未获得家长的信任。“原计划招收300名学生，可谁也不愿意把自己的孩子当试验品，第一年才招到了86名学生。”曾是精准扶贫班负责人的张钦回忆道，当初即便是挨家挨户去做工作，也经常会吃到闭门羹。“全市都垫底的教育，难道能出奇迹？”家长们说。

  2016年，中考成绩优异的陈海（化名），同样面临两个选择。是去贵阳、铜仁读高中，还是留在县里？他算了一笔账，出去读书一年的费用要3万元，三年下来是一笔不小的开支，而县里学费减免、住宿费减免、教材教辅费用全免。陈海看到了家乡的诚意和希望，经过反复考量，他决定留下来，成为精准扶贫班的第一届学生。

  学生有了，老师的选用则成为改革成败的最关键。“当时，教师是面向全国招聘的，但条件太艰苦，没有人愿意来，最后我们决定用县里自己的老师。”张钦说，“选人标准很简单，不看年龄、不看资历、不看职称，只看人品、进取心和对学生的关爱，只要能为孩子们真心付出，我们就选用”。

  颜忠学至今难忘高二那年父亲食管破裂，教导员周晨老师给予他的帮助。“老师得知我家的情况，马上帮我申请了最高级别的助学金，还帮我联系医院，为父亲看病。那段时间，老师经常来帮我补课，鼓励我安心读书。”颜忠学感激地说。“这些孩子，不能因为我们，而误了一辈子”唐雪飞还依稀记得，那些年精准扶贫班所有的老师都憋着一股子劲，他们要用三年、1000多天的时间，给家长一个交代，给孩子们一个交代。“为了这些孩子，所有的老师都拼尽了全力。”张钦感慨道。

  时间是最好的见证者。2019年，陈海迎来了他的高考，他以优异的成绩考入了中央民族大学。那一年，张钦第一次招满了300名学生；也是在那一年，石阡全县脱贫摘帽，退出贫困县序列，彻底撕掉了贫困“标签”，石阡的教育事业迎来了前所未有的发展机遇。

  2023年8月31日，石阡县委全会对教育强县进行专题部署，通过了《关于大力推进教育强县建设办好人民满意教育的实施意见》，为发展制定了全面规划和细致目标。2024年1月，全县又通过《关于以红色文化引领推动经济社会高质量发展实施意见》，借用红色文化推动教育高质量发展，特别是对用红色文化来加强思想政治教育体系建设做了更加详细的部署。

  到了2025年初，石阡通过了全省全市基础教育阶段普及普惠标准的验收，学前教育普惠率达到98.68%。在义务教育阶段，九年义务教育巩固率达到103.13%。不久前，石阡进一步增加高中阶段的学位供给，将石阡中等职业学校改成石阡综合性高中，计划每年增加高中教育阶段的学位供给300个以上，让更多的孩子能够进入高中阶段学习。

  “现在石阡教育取得了一定的成绩，但仍有一些瓶颈需要突破。”柴进说，“未来，我们要进一步加强师资配备，聘请几位学科带头人，培养一批优秀教师，让孩子们享受更优质的教育。我们有信心，再过十年，把石阡教育做得更好”。

  “教育，是阻断贫困代际传递的关键。石阡教育用十年时间，实现了从落后到先进的跨越。”田运栋说，“这是一场与命运的较量，体现了无数石阡人拼搏奋进的精神。但前方还有很长的路要走，我们要把这种精神传承下去，让石阡教育迈上新的台阶”。（吴平）