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荔波:探索“四点半学堂”扶贫模式 扶贫干部变“乡村老师”

2019-06-13 16:15:17  来源: 荔波县委宣传部

  民之所盼,政之所向,谋民生之利、解民生之忧。农村孩子放学无人辅导怎么办?荔波县茂兰镇坚持把补齐农村教育短板作为增进民生福祉的惠民之举,在比鸠村试点推行“四点半学堂”扶贫模式,着力破解农村孩子放学后学习辅导难题,赢得村里村外、山里山外群众一致好评。

  “向日葵”在基层扎根绽放

  近年来,农村青壮年劳动力不断向外输出,农村老龄化日益严重,一大批留守儿童课后辅导成为农村家庭子孙三代迫在眉睫的心头大事。

  这不,比鸠村的几位青年党员干部创新奇招、因村施策、对症下药,2019年3月初开始摸底,月底便试水开设“四点半学堂”,成为全县第一个“吃螃蟹”的村级组织。

  “我们村,小学生父母75%都是长期在外务工,在家的大多也是文化水平不够,而我们比鸠村脱贫攻坚队成员中就有5位大学生,所以请攻坚队员中的大学生担任老师,其他干部与村干担任监督员,开办了这个‘四点半学堂’。”该学堂创办人同时也是镇党委组织委员、团支部书记俞覃茜介绍。

  据了解,为破解农村孩子课后无人辅导问题,该村脱贫攻坚队积极向镇党委请示开办“四点半学堂”,采取“青年党员+扶贫干部+教师+志愿者”的模式,坚持公益性、非盈利性原则,不收取学生任何费用,群众报名也采取自愿原则。竟不到一周时间,就有36个孩子前来报到,使得该村脱贫攻坚队不得不制定值班课表,9名扶贫干部变身为“乡村教师”。“四点半学堂”的开办实现了学校、村委和农村家庭的无缝对接,为农村困难家庭和留守儿童家长解决了后顾之忧。

  “他们像‘向日葵’一样,美丽又可爱,我再也不怕学习了!”小朋友欧世彩这样形容他们的“老师”。是的,扶贫干部像“向日葵”一样,向日而行,听党话、跟党走,扎根于基层,服务于群众,解决老百姓最简单确实最迫切的需求。

  “智慧树”在学堂抽芽拨绿

  “四点半学堂”不仅为孩子们提供课后作业辅导,还穿插一些美术、书法、心理教育知识等丰富多彩的课外活动。

  2019年4月11日,比鸠村“四点半学堂”邀请黔南州心理卫生协会副秘书长、国家三级心理咨询师张芳芳老师和国家三级心理咨询师王树芬老师为贫困儿童、单亲儿童、留守儿童做心理健康辅导公益活动。活动中,“穿越时空”游戏让孩子们畅想十年后的自己,明白现在的自己需要做的就是认真学习;“吹爆气球”游戏鼓励孩子积极面对成长路上的困难,教会孩子克服生活和学习中害怕的东西;“安的种子”故事告诉孩子们,当有了梦想,我们需要做的就是努力学习,耐心静待时机,最终才会成为自己想要成为的人。

  据悉,“四点半课堂”不只是提供课后“管家”服务,而是根据孩子自身爱好选择感兴趣的业余课程,下一步将融入“第二课堂”新元素,定期放映红色电影,讲述村里红色英雄故事,引导青少年了解红色历史,传承革命先辈的不畏艰苦、不畏强敌、不畏困难,为共产主义奋斗的爱国精神,培养孩子们的爱国之情。同时,还将新增养蚕实验活动,锻炼孩子们的动手能力,培养科学的思维模式,促进青少年多方面发展。

  “红领巾”在胸膛迎风飘扬

  “胸前的红领巾,迎风飘扬,我心中的梦想,扬帆起航,在五星红旗下,许下愿望,为实现梦想,天天向上……”小朋友欧思雨在学堂上欢乐的唱着,并跑到“老师”面前说:“今天来到这个学堂学习,我真的是太太开心啦!”

  比鸠村下寨组彭明周老人接小孩路过村委时,出于新奇,爷孙俩一同来到学堂内参加学习活动。学堂上,“老师”悉心教导,深入浅出的从课本开始复习,把错误的习题改正过来,通过一句句“太棒了”“做得很不错嘛”……正向激励反馈给孩子们,一声声“我也会!”“我知道!”“是的,我今天好厉害!”“我最棒了!”使得老人菊花瓣的皱纹里流露出满满的喜悦。

  彭明周老人高兴地说:“感谢各位老师给我们开这个学堂,让这些小娃儿有机会得到辅导,我们大字不识几个,根本不晓得怎么辅导小娃儿,(孩子)父母在外面打工找钱养家,没人(会)教作业,可让我们担心完呢,你们真是帮大忙了。”

  “对孩子的好总能触动家长内心最柔软的地方”,茂兰镇比鸠村“四点半学堂”以补齐农村教育短板为出发点,坚持为贫困儿童提供教育支持,为留守儿童心中播种希望,以群众看得见、摸得着的方式,把困扰在农村家庭三代人身上的教育问题划为过去,努力让农村孩子与城市孩子一同奔跑在新时代的起跑线上,让农村洋溢着温情的,让农民在脱贫攻坚中的获得感和幸福感变得有迹可循。(龙侨)

  

[责任编辑: 邓娴]

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